EPICURO (S.III a.C.) Grecia: (Atenas, demo de Gargetto, 341 a. C. - Atenas, 270 a. C.), fue un filósofo griego, fundador de la escuela a la que le dio el nombre de Los Jardines. De padres pobres (Neocles, su padre, era maestro de escuela y Queréstrates, su madre, adivina) se educó en Samos, lugar en el que los atenienses habían establecido una colonia, de la que pasó a Atenas a la edad de diez años, ciudad que abandonó a la muerte de Alejandro Magno.

A los diecisiete años marchó a Atenas a cumplir el servicio militar. Cumplido éste y tras diez años dedicados al estudio de la filosofía, comenzó a enseñar en Mitilene, de donde fue probablemente expulsado (310 a. C.), y después en Lampsaco. En el año 306 a. C. regresó a Atenas. Epicuro recibió en Atenas las lecciones del académico Xenócrates, abriendo en Lampsaco, a la edad de 39 años, una escuela que luego trasladaría a Atenas. Otras fuentes señalan, sin embargo, que originalmente la escuela se fundó en la isla de Lesbos, trasladándose con posterioridad a Lampsaco. En cualquier caso, una vez en Atenas, fue jefe de la secta que lleva su nombre hasta su fallecimiento a la edad de 72 años.

IMAGENES DE EPICURO


MAPA DE SU EPOCA


TEORÍA ÉTICA
Epicúro inició una nueva teoría: la hedonista, en la que asienta sobre tres puntos que él señaló:
.Buscar placeres y huir del dolor.
.Organizar nuestra vida de tal forma que logremos el máximo placer.
.tener un razón calculadora, es decir, razonar de que manera obtenemos más placer.

El hedonismo epicúreo es individualista, pero con la modernidad se convertirá en social
y recicirá el nombre de utilitarismo.
El utilitarismo considera que los seres humanos estamos dotados de sentimientos y simpatía.El principio de la moral es <<>>.

La razón calculadora:
.Según Epicúro:
Él distingue entre los placeres estables que consisten en la armonía y en los placeres positivos como la alegría.
FELICIDAD Y PLACER:
El placer consiste en obtener una satisfacción sensible, mientras que la felicidad consiste en autorrealizarse, es llevar a cabo los propios proyectos de vida.

tema 5

Aristóteles (S.III a.C) Grecia: nacido en Estagira, Macedonia 384 a.C– fellecido en Calcis Eubea, Grecia 322 a.C, es uno de los más grandes filósofo de la antigüedad y acaso de la historia de la filosofía occidental. Fue creador de la lógica,precursor de la anatomía y la biología y un creador de la taxonomía.Está considerado Aristóteles como el determinante de gran parte del corpum de creencias centrales del Pensamiento Occidental como del hombre corriente pruebas de ello son la lógica y el principio de "no contradicción". Hoy sabemos que Aristóteles inaguró toda una nueva visión del mundo, también que demostró o que creo y popularizo una serie de ideas comunes para muhas personas, pero enfrentadas a la linea de gran parte de la filósofos presocráticos y al de los sofístas y que debido a los caminos que tomo la historia de la Metafisica estas teorías aristotélicas se han consolidado.

IMÁGENES DE ARISTÓTELES


MAPA DE SU ÉPOCA


TEORÍA ÉTICA
Aristóteles considera la felicidad como el fin último que nos proponemos por naturaleza pero como somos seres dotados de razón, podemos deliverar y elegir con inteligencia los medios que conducen a la felicidad.

La persona prudente es aquella que en cada situación en la que tiene que elegir tiene en cuenta lo que le conviene para el conjunto de su vida.Quien elige pensando solo en el presente y no en el futuro es imprudente.Quienes prudente domina otras dos artes:
·Aplicar los principios morales a los casos concretos.
·Discernir que deseos deben ser satisfechos.

Para elegir bien en cada circunstancia tenemos que apollarnos en las virtudes. segun aristóteles la valentia es un termino medio entre la temeridad y la covardia.
Obra con prudencia quien elige el termino medio, porque en eso consiste la virtud.

Para ser prudente es necesario entrenarse:
·Saber recordar.
·Instruirse.
·Ser ciircunspecto.
·Agudizar la capacidad para prever el porvenir.

Para elegir lo que de verdad queremos tenemos que tener en cuenta:
·Las cualidades que tenemos.
·La profesión que queremos elegir.
·La pareja y amigos.
·Las actividades de ocio.
·Las ideas políticas.
·La religión.

5)¿Cuáles son los derechos fundamentales que hacen que las personas tengan dignidad?
-Derechos civiles:libertad de conciencia, de religión, de movimiento, derecho a un juicio justo, etc.
-Derechos políticos:derecho a votar en las elecciones a cargos públicos, derecho a presentarse como candidato a las elecciones.
-Derechos económocos, sociales y culturales:derecho a la educación, a los seguros sociales, a la asistencia medica,etc.

4)¿Cuáles son los principales argumentos que se han ofrecido para justificar la dignidad del hombre?
-Argumentos filosóficos:somos capaces de tomar nuestras propias decisiones y somos responsables. Estos argumentos tienen sus raíces en la reflexión de muchos filósofos antiguos y medievales, todo a partirdel siglo XVIII, con la obra de kant.
-Argumentos teológicos:estos argumentos presuponen la creencia de un dios personal y de las personas como seres dotados de inteligencia y libertad.
-Argumentos pragmaticos:estos argumentos se basan de la valoración de la dignidad.

3)¿En qué consiste el reconocimiento reciproco?¿Qué es el sentido de la justicia y el sentido de la gratituidad?
-Reconocimiento recíproco:reconocerme a mi mismo y a los demás y tratarlos al igual que ellos me tratan a mí.
-Sentido de la justicia:exigirnos justicia y a quienes merecen tenerla para llevar una vida digna y felíz.
-Sentido de la gratuidad:comportarse humanamente y compratir con el otro los bienes de gratuidad.

2)¿Cuáles son las actitudes que han de ponerse en práctica para lograr una sociedad más justa?
-El reconocimiento y el respeto:para las personas y grupos que se comprometen ha reconocer y respetar a los demás.
-Libertades y derechos básicos:para todos.Por ejemplo:la libertad de conciencia, de pensamiento y culto religioso,ect.
-La igualdad hay distintos tipos:
·La igualdad ante la ley:nadie tendra privilegios especiales para abusar de su libertad.
·La igualdad de oportunidades:garantizar que cualquier persona pueda tener la posibilidad dedesarrollarse y alcanzar los puestos que su capacidad y esfuerzo le permitan.
·La igualdad de acceso a las estaciones sociales:son las ayudas sociales como por ejemplo el paro, la sanidad, la educación,etc.
·La solidaridad:ha de ser una solidaridad universalista, abierta a todos sin discriminaciones.
·El dialogo:es mantener una conversación entre dos personas o más personas, escuchandolas y intentando enteder lo que quieren decir.

preguntas del examen del tema 3

1)Distingue entre convivencia y coexistencia:
-La convivencia es la situación en la que dos o más personas viven en mutua compañia y cooperan entre sí.
-La coexistencia solo exige compartir un mismo espacio y tiempo, sin importar si las personas estan sufriendo esclavitud, abusos o cualquier otra forma de daños injustos.